Un constat 

Rumeurs et fausses nouvelles ont toujours existé, mais depuis quelques années, nous assistons à un véritable déferlement d’infox et autres théories du complot qui se propagent à l’échelle mondiale.

Les conséquences de cette désinformation peuvent être catastrophiques, tant pour les individus que pour la société :

• Incitation à la violence ;
• Défiance à l’égard des autorités et des médias dits « traditionnels » ;
• Stigmatisation de populations…

l’Éducation aux médias

Freiner la propagation de ces nouvelles mensongères constitue plus que jamais un enjeu essentiel pour notre société.

Au lycée Claudel, dès le plus jeune âge, l’éducation aux médias et à l’information est présente dans le parcours des élèves, qui sont donc sensibilisés à ce phénomène.

Tous les professeurs, dont les professeurs documentalistes, veillent collectivement à ce que les enseignements dispensés en cycle 4 assurent à chaque élève :

• une première connaissance critique de l’environnement informationnel et documentaire du XXIe siècle ;
• une maîtrise progressive de sa démarche d’information, de documentation ;
• un accès à un usage sûr, légal et éthique des possibilités de publication et de diffusion.

Il s’agit de faire accéder les élèves à une compréhension des médias, des réseaux et des phénomènes informationnels dans toutes leurs dimensions : économique, sociétale, technique, éthique. Quelques connaissances sur l’histoire de l’écrit, des différentes étapes de sa diffusion et de ses supports mettent en perspective sa place dans la société contemporaine.

Les élèves sont formés à une lecture critique et distanciée des contenus et des formes médiatiques. Ils sont incités à s’informer suffisamment, notamment par une lecture régulière de la presse en français et en langues vivantes, ainsi qu’à produire et diffuser eux-mêmes de l’information.

Compétences travaillées

• Utiliser les médias et les informations de manière autonome ;
• Exploiter l’information de manière raisonnée ;
• Utiliser les médias de manière responsable ;
• Produire, communiquer, partager des informations.

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