Dans le cadre de la semaine des mathématiques sur le thème « Mathématiques et société », les enseignants de la discipline ont proposé aux élèves le « défi Photo-Mathons » et la « course aux nombres ».

Qu’est-ce que le défi « Photo-Mathons » ?

Le principe est simple :

• Chaque élève doit prendre lui-même une photographie en lien avec la société nord-américaine ;
• Il doit ensuite concevoir un problème mathématique à partir de la photographie prise ;
• Il doit enfin rédiger une solution au problème posé.

Les objectifs :

Derrière ce défi ludique, se cachent plusieurs objectifs pédagogiques :

• Phase création : durant laquelle les élèves doivent faire appel à leur imagination et leur créativité ;
• Phase modélisation : traduire une situation en problème mathématique ;
• Phase résolution : au cours de laquelle les élèves vont devoir calculer, raisonner et communiquer.

La course aux nombres :

Toujours dans le cadre de la semaine des mathématiques, les élèves ont pu participer à la Course aux nombres.

Les élèves ont 10 minutes pour répondre à 30 problèmes mathématiques de difficulté variée, sans utiliser de brouillon ni de calculatrice et sans poser de calcul.